Berufsorientierung

Seit Jahren führen wir an der Schule gemeinsam mit dem Grone-BildungszentrumProjekte durch. Schwerpunkt der Zusammenarbeit ist die Förderung der Ausbildungsreife und Unterstützungen bei der Berufsorientierung. Zur Zeit baut eine Schülerfirma mit Unterstützung von Herrn Tauche von Grone Sitzbänke für den Außenbereich.

Für die Koordination der Berufsorientierung an der Georg-Büchner-Schule ist ein Team aus 3 Kollegeninnen und Kollegen verantwortlich:
Barbara Voeth, Daniel Rogausch und Björn Wagner.

In Zusammenarbeit mit der Fachschaft Arbeitslehre wurden folgende zwei Checklisten erstellt, mit denen die Klassenlehrer die Berufsorientierung für ihre Klassen systematisieren können. Eine Checkliste für den Gymnasialzweig ist in Arbeit.

Checkliste für den Hauptschulzweig (PDF-Version per Klick auf das Bild): 

Checkliste für den Realschulzweig (PDF-Version per Klick auf das Bild): 

Checkliste für den Gymnasialzweig (PDF-Version per Klick auf das Bild):  

Praxis und Schule

Die Georg-Büchner-Schule bietet als eine von wenigen Schulen in Hessen PuSch-Klassen an. Diese sind eine Alternative zum Regelkonzept der Hauptschule. Der Abschluss am Ende der 9. Klasse entspricht dem Abschluss in der Regelklasse. „In Schulen mit dem Bildungsgang Hauptschule oder in Integrierten  Gesamtschulen  umfassen  die  Lerngruppen  bis  zu 27 SuS.  In  eine  PuSch  A-Gruppe hingegen werden nur 13 – 18 Jugendliche aufgenommen.“
Die Klasse wird von einem Klassenteam als Klassenleitung geführt (Lehrer/in und Sozialpädagogin).
Die Schüler/innen der PuSch-Klassen besuchen an drei Tagen in der Woche die Schule und an zwei Tagen (Montag und Dienstag) absolvieren sie  ein Praktikum in einem Betrieb. Die Hauptfächer Deutsch, Mathematik und Englisch werden in ihrer Stundenanzahl beibehalten. Nebenfächer werden in Fächerverbünden unterrichtet.

Hauptzielsetzungen

• Hauptschulabschluss oder Qualifizierender Hauptschulabschluss (Teilnahme an der hessenweiten zentralen Abschlussprüfung wie die Regelklasse)

• Vermittlung in eine Ausbildung oder Übergang in eine weiterführende Schule

• Stärkere Verknüpfung des Lernens mit den Anforderungen der betrieblichen Wirklichkeit

• Optimierung des Übergangs von der Schule in die Arbeitswelt

• Förderung der Interessen und Potentiale der Schüler/innen

Dies bedeutet, dass weiterführende Schulen (z.B. die Berufsfachschule zum Erreichen der Mittleren Reife) bei entsprechenden Noten besucht werden können.
Die Maßnahme wird aus den Mitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF) finanziert.